Hogyan legyek büszke szülő 5.

Mikor és hogyan fejlődik jól gyermekem beszéde?

Véleményem szerint ahhoz, hogy a szülők tudatosan képesek legyenek gyermekeik beszédét fejleszteni, ismerniük kell a beszéd kialakulásának alapjait. Ezért e tanulmány első részében erről szeretnék rövid általános tájékoztatót nyújtani. Az egészséges újszülött az első pillanatokban felsír, e hangok az anyaméhből a placentáris légzésről a tüdőlégzésre való áttérést jelzik. A csecsemők életük legelső időszakában mindenre differenciálatlan hanggal reagálnak és sokat alusznak. Kb. a 4. héttől - lágy (elégedettség jelző),- kemény (kellemetlenség, fájdalom jelző) felsírást, vagyis differenciált sírást produkálnak.

6-8 hetes korban kezdenek el gőgicsélni, melynek információs tartalma még nincs, ez a beszédszervi izmok gyakorló funkciójátéka. Ha a pici baba kb. 3 hónapos korában sűrűn ,,hangoztatja", hogy na-na, da-da, pa-pa, ba-ba, ez csupán játék a szájával, de ebben az időben jelennek meg kapcsoltan a mássalhangzóik. Ez az úgynevezett globális gagyogás megindulását jelzi. Szinte naponta ismétlődik, begyakorlódik, bővül, új hangelemekkel gazdagodik. Egyre több hang jelenik meg, ha egészséges idegrendszerű, jól gondozott a csecsemő.

A beszéd megértése megelőzi az első szavakat, ezért fontos, hogy mindig beszéljenek hozzá. Kb. 6 hónapos kortól kezdi a pici kiválasztani azokat a hangokat, melyeket édesanyjától hall, ennek hatására - egyénenként változó ütemben - megjelennek első szavai.

Az első életév végére alakul ki a ,,megnevezés" (szavakban, egyszavas mondatokban való beszéd). Ha a kisgyermek fejlődése normális ütemű, akkor egy-két éves kora között tanul meg beszélni és járni. A második életév végére kialakul a ,,megszólítás" (beszédkapcsolat keresés). Hároméves kor körül vagy kicsit később (3-4 év) következik a ,,miért-korszak" (érdeklődő beszédkezdeményezés, mondatokban való beszéd). Általában ezzel a beszéd szinttel kerül óvodába a kisgyermek.

Természetesen egyedi, egyéni eltérések lehetnek és nem jelentik azt, hogy nem egészséges a kisgyermek fejlődése.

Ahhoz, hogy a fejlődés már a csecsemőkortól folyamatos legyen, beszédbiztonságkialakuljon a következők szükségesek :

-megfelelő beszédpélda - modell - a korai beszédpéldák kitörölhetetlenül rögzülnek

-a kisgyermek mindenkori meghallgatása (leintés, belefojtják a szót)

- türelem - időt hagyni a gyermeknek arra, hogy érzéseit, gondolatait, kapkodás, kiabálás nélkül kifejezhesse

- mindig válaszolni kérdéseire, érdeklődését kielégíteni

- gyermekkönyvet adni már 2-3 éves korban a kezébe (leporellók, hajtogatós mesekönyvek)

Mire vigyázzunk a csecsemő, kisgyermek nevelésénél?

1. A terhesség alatt az egészségügyi írásokat tartsuk be.
2. A csecsemőt szeretetteljesen gondozzuk az első perctől kezdve, beszéljünk hozzá sokat, gügyögés mentesen, kifejezően, egyszerű, rövid, érthető mondatokban, kifejező mimikával, gesztusokkal. A kicsivel szembenézve, azonos szemmagasságban beszéljünk, hogy a szájunkat lássa. Kezdő hangadását, gagyogását, érthetetlen beszédét erősítsük azonnali odaforduló értéssel reagálva, kedvesen, ismétlésekkel.
3. Ne hagyjuk a csecsemőt hosszan sírni (hangkárosodás). Később se hagyjuk ugyanezért kiabálni a kisgyermeket.
4. Ha a gyermek szájon át, vagy nehezen lélegzik, félrenyel, a nyála folyik, hangja állandóan rekedtes vagy orrhangzós színezetű, vigyük orvoshoz. Akkor is, ha bármilyen rendellenességét észleljük beszédszerveinek.
5. Mikor a gyermek már beszél, hallgassuk meg és feleljünk minden kérdésére. Ha nem felelünk, nem hallgatjuk meg, érdektelenné, közönyössé, magába zárkózóvá válhat.
6. Ha halláshiányt, pontatlan hallást, 3-4 éves korban túl értelmetlen, akadozó vagy feltűnően kevés beszédet tapasztalunk, vigyük szakemberhez (nevelési tanácsadó, logopédiai idegrendelés).
7. Mindig a kisgyermek környezetéből és az ismert, átélt helyzetekből vegyük az új szavakat. Kerüljük a gyors beszédet, hosszú mondatokat, a gyermek számára érthetetlen kifejezéseket. Ha a beszélni kezdő gyermek megakad, szótagot ismétel, hibásan ejt ki számára nehezebb szavakat, ne erőltessük és ne ismételtessük annak helyes kiejtését. Ne nevessük ki, ne kiabáljunk rá érte! Észrevétlenül segítsük át a megakadáson, a hibás kiejtésen, a nehéz szókezdésen. Ismételjük el többször mi, a nehézséget okozó szót!
8. A gyermek harmonikus fejlődésének fontos feltétele a szép beszédpélda mellett a kiegyensúlyozott, következetes, türelmes szoktatás, nevelés, oktatás.

A családi anyanyelvi neveléssel a szülőknek kell megteremteni a beszédet, melyet a bölcsőde, óvoda, iskola továbbfejleszt. Nem mindegy, hogy ez milyen szintű. Kutatások szerint, kísérletekkel igazolták, hogy az első 3 év nevelői ráhatása döntő a személyiség alakulására.